学校の概要、目標及び計画
基本情報
学校名
東京ウェディング・ホテル専門学校（2020年4月校名変更 ／ 旧校名：専門学校東京ウェディングカレッジ）
学校所在地
第1校舎／〒134-0088
東京都江戸川区西葛西3-1-15
第2校舎／〒134-0088
東京都江戸川区西葛西3-22-14
学校長名
土田 雅彦
連絡先
03-5676-3901（代表）
info@wedding.ac.jp
開校の目的
東京ウェディング・ホテル専門学校は、おもてなしの心と、ウェディング分野にかかわる知識と技術を備え、ウェディングのプロセスにおいて、お客様の夢を具現化することを通じ、顧客満足を最大化できる「ウェディングの真のプロ」を養成することを教育の目的としています。
建学の理念
建学の理念とは、学校の教育に対して持っている基本的な考え方です。 すべての授業・研修・学校行事等この理念をベースに組み立てられており、学校にとって大変重要な考え方としています。
-
- 実学教育
- 各々の業界で活躍することを夢見ている学生諸君にとって、その業界で仕事をするための基本的な技術であり、知識であります。また、資格を取得する必要がある場合は、それに合格しうる技術・知識を習得してもらうことを何より大切と考えています。
即戦力となる為に学力（技術力・知識力）を磨くわけです。一時間といえども無駄な授業はありません。まず、出席すること、そして授業に没頭することが大切です。
-
- 人間教育
- いかに技術的に優れていても人間性に欠けていたら決して信頼される人間にはなりません。学校には、“今日も笑顔であいさつを”の標語がいたるところに掲示されています。
笑顔のあいさつから一日が始まり、人と人とのコミュニケーションが始まります。
むずかしい社会のしきたり・きまりも相手を尊敬し、信頼するあたりまえの簡単な行為からときほぐされていきます。授業・研修等の種々のカリキュラムを通じて人の大切さの精神を育み、心の問題を考え社会人としての基本的なマナーはもちろん、ビジネスマインドをしっかり持ち、社会人としての身構え、気構え、心構えをしっかり持った人材の育成に力をいれています。
-
- 国際教育
- 21世紀はボーダーレスの時代といわれています。あらゆるジャンルにおいて外国の方々とビジネスをする事が普通のこととなるでしょう。また、インターネットの利用も急激に増えることでしょう。
国際化＝英会話とのみ考えるのではなく、コミュニケーションの手段として英会話（英語理解力）は大切な要素となりますが、相手のことを考え、相手の国のことを考えることも大切なことです。同時に自国のこと（歴史・文化・伝統）、自分のことを良く知り主張できることも大切です。つまり国際的な感性を学び知ることの方がもっと大切です。
留学生との交流・海外研修・英会話授業・インターネット利用等を通じて国際性を高め、国際的な感性を身につけてもらいます。
学校沿革
- 2009年 4月
- 厚生労働省指定美容師養成施設、東京都専修学校の認可校として学校法人滋慶学園「東京ベルエポック美容専門学校」開校
- 2010年 4月
- ウェディング業界の変化に対応して、東京ベルエポック美容専門学校にブライダル科を設置
- 2012年 4月
- 東京ベルエポック美容専門学校、ブライダル科一期生が巣立つ
- 2014年 4月
- 学校法人滋慶学園｢専門学校 東京ウェディングカレッジ｣開校
ウェディング科を設置
- 2017年 4月
- 第2校舎 竣工
- 2019年 4月
- 国際ホテル科設置
- 2020年 4月
- 東京ウェディング・ホテル専門学校へ校名変更
- 2021年 4月
- ウェディングプランナー科設置
- 2023年 4月
- ウェディング科修業年限変更 2年制→3年制
各学科等の入学定員・養成目的
| 学科名 | ウェディング科 |
|---|---|
| 課程名 | 専門課程 商業実務分野 |
| 修業年限 | 昼間2年制 ※2023年度入学生より昼間3年制 |
| 全課程の修了に必要な総授業時間数または総単位数 |
2022年度 109単位 2023年度 90単位 |
| 授業科目および実務経験のある教員の一覧表 |
2年制 ウェディング科 授業科目一覧 (PDF) 3年制 ウェディング科 授業科目一覧 (PDF) |
| 専門士の付与 | 平成２７年２月１９日認定 |
| 養成目的 |
2年制 自ら考え、行動できる力を身に付け、ウェディング・ホテル業界で長く活躍できる人材となる。 3年制 変化の激しいこの分野において、様々な職種の知識や技術を活かし、マルチな能力で長く活躍できる人材となる |
| 教育目標 |
2年制 即戦力となれる人材として必要な、知識・技術・資格を取得する。また、プロとして求められる高いホスピタリティを実践できる人材となる。 3年制 ブライダルの業務において、業界から求められる多種多様な考え方とマルチな能力を発揮できる人材となる |
| 学科名 | ウェディングプランナー科 |
|---|---|
| 課程名 | 専門課程 商業実務分野 |
| 修業年限 | 昼間3年制 |
| 全課程の修了に必要な総授業時間数または総単位数 | 152単位 |
| 授業科目および実務経験のある教員の一覧表 | ウェディングプランナー科授業科目一覧 (PDF) |
| 専門士の付与 | 2023年度に第1期卒業生を輩出のため現在申請中 |
| 養成目的 | ①変化の激しいこの分野において、企業内でリーダーとなり、プランナーとしての実績のみならず、マーケティングとイノベーションの視点を持ち、常に新しい価値を産み出し、企業に貢献できる存在になる。 ②ウェディング市場のトレンドを把握し、顧客の潜在的なニーズを汲み取り、顧客の価値に合ったウェデイングを提案・コーディネートできる。また、自身の強みを確立するとともに他のプランナーのマネジメント（指導や育成）ができる。 |
| 教育目標 | 新規接客から本番施行までの業務において、業界から求められる高いスキル・マインドを習得し主体的に成長し続けるプランナーとして早期にプランナーデビューできる力を身につける。 |
| 総定員数 | 280名 |
|---|---|
| 在籍 | 252名 |
| 入学生数 | 111名 |
（2023年5月1日現在）
教育システム紹介
- PCP教育システム
- 専門職業人になるための学習は一生涯続く。そして、専門学校での教育は入学に始まり、卒業後も続く。そのような考えからこの一貫教育システムは作られている。
- [入学前 Pre-College]
- 自己発見
職業（将来・夢）の発見を支援する
- [在学中 College]
- 自己変革
職業人に向けた自己を変えていくよう導きまた支援する
- [卒業後 Post-College]
- 自己実現
職業人として完成していくよう、更なる能力の向上を支援する
- MMPプログラム
-
本学園のカリキュラムは、自立したプロの職業人として業界で活躍するために必要な能力である「モチベーション（動機づけ）」「ミッション（使命感）」「プロフェッショナル（職業的な智恵）」という3つの能力を修得する教育プログラムで構成されている。
- [3つの教育（MMP）プログラム]
- Motivation
モチベーション（動機づけ）プログラム
- Mission
ミッション（使命感）プログラム
- Professional
プロフェッショナル（職業的な知恵）プログラム
- Motivation
- [3つの教育（MMP）プログラム]
成績評価基準
学則 第１１条
学校長は定期試験及び臨時試験(論文・レポートを含む)、平素の学習状況、出席状況の３要素で評価する。評価は「Ａ」「Ｂ」「Ｃ」「Ｄ」「Ｅ」「Ｆ」で行い、「Ｄ」以上で合格とする。但し、学校長が必要と認めた場合には、これら以外の表記で成績を表すことができる。評価方法の詳細については別に定める。
２ 定期試験の方法は筆記試験、口頭試験、実技試験、論文あるいはレポートで行う。
３ 試験の欠席者には追試験を、不合格者には再試験をそれぞれ一度ずつ行う。
４ 出席時間数が規定の授業時間数の１０分の７に満たない者については単位の認定をしない。（定期試験の受験資格を喪失する。）
・GPA制度による評価規定（PDF）
＜参考＞GPAによる成績の分布
（2022年度 ウェディング科1年：PDF）
（2022年度 ウェディング科2年：PDF）
（2022年度 ウェディングプランナー科1年：PDF）
（2022年度 ウェディングプランナー科2年：PDF）
進級・卒業の要件
学則 第２４条
教育課程の定めるところにより、学年ごとに修了すべき教科目について、履修認定の要件として、該当教科科目の7割以上をそれぞれ出席しており、また試験に合格している者に対して該当教科目の修了を認定する。ただし、実習については、実習の成績によって修了を認定することができる。
２ 学校長は前項の認定を行うために、学校長及び学校長が指名した者より構成される卒業進級判定会議を開催し、審査の上判定する。この場合、所定の教科課目及び所定の単位数または授業時間数を履修し、その成果が修了認定すべきものと認められる場合、卒業または進級認定をしなければならない。
教職員
当校には専修学校設置規定に基づき下記の教員を配置しております。
総教職員数（2023年度）
専任教員数9人／兼任教員数43人／事務職員・学校医 4名
代表的な教員の略歴
- 岡 覚子
- 岐阜県出身。大手ホテルグループ宴会サービス主任、婚礼プロデュース会社マネージャーを経てウェディング専門学校の講師として16年の経歴を持つ。
担当科目：導入教育・キャリア教育講座・国際教育 - 大松 晶野
- 埼玉県出身。レストランでのレセプションや人事、広報を経て現職。
担任として人間教育や就職指導に携わる。
担当科目：キャリア教育講座
キャリア教育・実践的職業教育
キャリア教育への取り組み
「職業教育」とは「専門教育」と「キャリア教育」による人材作りであるとの観点から、キャリア教育に取り組んでいます。
学生が目指す職業に就くために必要な知識、技術、資格を身につける専門教育だけではなく、開校以来、建学の理念の1つである「人間教育」にも力を注いできました。卒業後にプロの職業人として働くには「個の自立」「職業観・生活観・勤労観」が不可欠です。この人間教育が正にキャリア教育です。
現在、入学から卒業までの間に体系的に授業や学校行事等で人間教育の視点を取り入れています。加えて、在学中だけでなく、入学前のオープンキャンパスや入学前教育等をこの観点から実施しています。また、「共育協同」という造語を学校の事業計画に取り入れ、地域・業界と学校が連携した取り組みを積極的に実施する方針であり、卒業生への支援もこの方針に基づきキャリア教育と位置づけていきます。
また、学園グループのネットワーク活用や一般財団法人滋慶教育科学研究所と連携し、キャリア教育に携わる教員の能力向上にも努めております。
様々な教育活動・教育環境
ゲストハウスウェディング
本物のカップル・ご夫婦を募集し、学生のアイデアと学内施設設備を利用し、本当の結婚式をプロデュースさせて頂く教育コンテンツです。学生にとっては、現場実習では経験することの出来ない「本当の結婚式を創るプロセス」を実際に体験できる実践的な教育活動となっています。
- 2015年6月6日実施 角田様
- 2016年2月6日実施 須田様
- 2018年2月18日実施 牧内様
- 2019年2月16日実施 澤崎様
- 2019年9月14日実施 加瀬様
- 2020年度
- 9月13日実施 片平様
- 9月27日実施 直井様
- 12月13日実施 五十嵐様
- 12月20日実施 吉田様
- 2021年度
- 9月12日 工藤様
- 12月19日 丸山様
- 2月20日 小橋様
- 2月27日 山崎様
- 2022年度
- 9月11日 神谷様
- 12月11日 関根様
- 2月26日 廣瀬様
様々な教育活動・教育環境
現場体験教育を教育システムの柱に据えている本校では、必修180時間最大900時間（ウェディング科）、900時間（ウェディングプランナー科）の現場実習をカリキュラムに取り入れています。
ホテル・専門式場・ゲストハウス・レストラン・ドレスショップ・フラワーショップ・スタジオ等、本物の現場での仕事の体験を通し、職業観・仕事観の醸成を図ります。
学生の生活支援
学校評価
国際連携の状況
約一週間の海外研修で国際的な視野を養います。
※海外研修の内容・訪問地は年度により異なります。
ウェディング科 アメリカ（ハワイ）2017年実施
